Felgyorsult világban és átalakuló világrendben élünk.
A szülők túlhajszoltak, a gyermekekkel foglalkozó szakemberek körében pedig igen magas a kiégés (a burn out) aránya. A szakemberek túlterheltek, kevesen vannak sok gyerekre és hosszú hónapos várakozásra számíthat az a szülő, akiben felmerül a gyanú, hogy szakemberhez szükséges fordulnia a gyermekével. A stressz, a feszültség szinte tapintható az emberek egymáshoz való viszonyulásában a mindennapokban, a kommunikációjuk frusztrált, olykor agresszív. Ez a folyamatos negatív stressz (distressz) pedig valóságos dominó-effektust képes elindítani az emberi kapcsolatokban.
Sajnos sokan elfelejtik, hogy nemcsak testből, hanem szellemből és lélekből is vagyunk. A profit állandó hajszolása mellett elfelejtünk élni, és megélni dolgokat.
Ebből kifolyólag társadalmunkban megnövekedett a szorongás, a pánik, a frusztráció, a depresszió, és a válások száma is. Mindeközben, a mérleg másik végén, a hagyományos módszerekkel felvértezett szakemberek, és szülők olykor eszköztelenek a mai kor gyermekével szemben. A gyermekek pedig sok esetben egyszerűen csak túlélő üzemmódban élik a mindennapjaikat, önvédelemként.
Generációkon keresztül, egy bizonyos szemlélet szerint nevelkedtek őseink és ezzel a szemlélettel neveljük ma gyerekeinket az edukáció minden színterén. A jelenben azonban, ahogy látjuk, a tanult minták nem vezetnek eredményre a gyermeknevelésben.
Fel kell ismernünk, hogy a gyermekek problémái sok esetben tőlünk, szülőktől erednek. Érdemes azt is megvizsgálni azonban, hogy az utóbbi 10-15 évben drasztikus mértékben megnőtt azon gyermekek száma, akik valamilyen nehézséggel küzdenek, ők az ún. “papírosok” a köznyelvben (ide tartoznak: ADHD, autizmus spektrumzavar, hiperaktivitás, impulzivitás, dyslexia, discalculia, dysgraphia és számos egyéb kórkép).
Preventív szemlélettel fontos feladatnak tartom kiszűrni és különválasztani egymástól azt, ami genetikai(szomatikus), idegrendszeri károsodás következtében súlyos állapot attól, ami “csak” annak látszik, de valójában lehet egy stresszes lelki eredetű elakadás vagy nehézség.
Amikor egy szülő a gyermeke problémájával hozzám fordul segítségért, fontos tudnia, hogy a szülő aktív részvételére is szükség van a változás, az eredmény eléréséhez.
Segítség a pedagógusoknak és a szülőknek
A Kunigunda Központban egy olyan tanácsadói folyamat zajlik, ami elsősorban a gyermekekről szól, de a szülő-gyermek kapcsolatot is a középpontba helyezi.
Segítségemmel a szülő, vagy a pedagógus megtanulja, hogyan adhat hiteles és jó példát, értéket a gyermekeknek, és hogyan támogathatja önismeretének fejlődését. Egyúttal pedig teret enged neki arra, hogy önmagát is kreatívan megélje; miközben a gyermekkel együtt tanulnak, együtt fejlődnek.
Ez a test-lélek-szellem egyensúlya egy egészséges, harmonikus és konfliktusmentes élet elsajátítására, mind az ideális szülő-gyermek, és a tanár-diák kapcsolatra való törekvés jegyében- minden emberi létezés és kapcsolat alapja.
Két út van
Létezik a hagyományos út, a klasszikus értelemben vett pszichiáterekkel, pszichológusokkal. A legtöbben, a problémáik felismerése után, ezt az utat választják.
Azonban előbb vagy utóbb szembesülhetünk vele, hogy ez a folyamat akár hosszú évekig is eltarthat és nem minden esetben vezet eredményre.
Van azonban egy másik út is, amely nem a hagyományos mintákat követi: ez a TLSZ Program.
A TLSZ program megoldásközpontú, így igen hamar lehet nagyon látványos eredményeket elérni. A program ötvözi a leghatékonyabb önismereti modelleket és pszichoterápiás eszközöket az egyes mozgásterápiás eszközök elemeivel. Egyedülálló komplex és integratív foglalkozás többek között mese- , rajz- , és szimbólumterápiás elemek, részképesség fejlesztés kiegészítve a VMI®, azaz Vizualizációs Módszer Intuícióval® kiemelt hatékonyságú, innovatív elengedés technikájával és szenzomotoros tornával.
Miben tudok segíteni?
A Kunigunda Központban az alábbi szolgáltatásaimat veheti igénybe:
- TLSZ Szuperképesség Program: 4 hónapos intenzív komplex foglalkozás.
- Tanácsadás: Egyéni vagy Csoportos
A Kunigunda Központ szakmai vezetőjeként a munkámat pszichológiai tesztek is segítik, fő célom hangsúlyozottan a Prevenció. Megelőzni azt, hogy az észlelt zavarok tartóssá váljanak (secunder prevenció), súlyosbodjanak és akár betegséggé alakuljanak (tercier prevenció).
Ugyanakkor nemcsak a gyermekek lelki jóléte a fontos, hanem a szülőké is, hiszen csak egy kiegyensúlyozott, boldog felnőtt tud kiegyensúlyozott, boldog gyermeket nevelni.
Épp ezért kiemelten fontos számomra, hogy edukáljam a hozzám fordulókat és önismereti modellekkel, valamint komplex integratív eszközökkel kulcsot adjak a kezükbe saját problémáik, elakadásaik megoldásához.
“Adj egy esélyt gyermekednek a TLSZ programmal, mielőtt kódot és/vagy gyógyszeres kezelést kapna! Amennyiben ez mégis elkerülhetetlen, vagy már van diagnózis, akkor tudd, hogy kiegészítő terápiaként is igen hatékony eredményeket lehet elérni a TLSZ Programmal (tercier prevenció: a súlyosbodás és a szövődmények valószínűségének csökkentése révén).
Hiszen : Gyermekünk a legféltettebb Kincsünk.” Szilágyi Kinga TLSZ Prevenció Specialista